A equipa da Biblioteca Escolar deseja a toda comunidade escolar um excelente ano letivo! Como sempre, estaremos aqui para vos apoiar e acompanhar!
Votos de muitos sucessos!
Bom ano letivo 23-24!
Sugestão de Leitura para Férias da Madalena
«Longa Pétala de Mar» é um livro que faz emergir sentimentos melancólicos e empáticos, não é muito exaustivo e apresenta uma leitura fácil.
Na minha perspetiva, a história deste livro aborda temas relevantes e tocantes, o que acabou por me sensibilizar, tenho que admitir que chorei.
Um bónus deste livro é também a escrita das personagens principais e o foco da sua vida depois da guerra.
Por fim, queria recomendar este livro àqueles que gostam de se sentir vivos, com apenas palavras, e também àqueles que se interessam, sobretudo, pela temática das guerras civis.
Madalena Trigueiros, 10º5
Internet Segura prepara férias
A Direção-Geral da Educação, no âmbito do Centro de Sensibilização SeguraNet, com o apoio da Geração Cordão e do Instituto de Apoio à Criança, divulga de novo a Campanha “Férias: um lugar tecno saudável!”, que visa sensibilizar crianças e jovens para o uso saudável da tecnologia durante o período das férias escolares.
Esta campanha, dirigida a pais/encarregados de educação e a todos os agentes educativos, propõe uma viagem a esse lugar especial, onde todos poderão desfrutar de férias em segurança, e onde é privilegiado o bem-estar físico e mental. Consulte a brochura com recomendações para o uso saudável da tecnologia.
Para além dos testemunhos do Professor Daniel Sampaio e da Professora Ivone Patrão, várias figuras públicas aderiram a esta campanha: Pedro Fernandes (humorista, apresentador), Ana Marques (apresentadora de televisão), Sónia Morais Santos (jornalista e criadora de conteúdos digitais) e Margarida Beja (nutricionista e criadora de conteúdos digitais). Consulte as recomendações para o uso saudável da tecnologia.
Sugere-se que a campanha seja disseminada não só na comunidade educativa, através dos diretores de turma ou professores titulares de turma, que contactam com os pais e encarregados de educação, como também em autarquias, nos programas de férias escolares e nas associações juvenis.
Mais informações em: https://www.seguranet.pt/pt/campanha-ferias-um-lugar-tecno-saudavel.
A BE recomenda a leitura do site!
Uma lição de vida partilhada
A intuição da professora Sandra Conceição, professora de Português, ao identificar o nome de família VAN UDEN, num dos seus alunos da turma 4 do 11º ano, levou-nos à descoberta da extraordinária personalidade e história de vida de Dona Maria Adelaide de Bragança pela mão da sua biógrafa Raquel Ochoa, espelhadas no livro “Dona Maria Adelaide de Bragança - A Infanta Rebelde”(2011).
Mas, afinal, quem foi Dona Maria Adelaide de Bragança?
Dona Maria Adelaide de Bragança, bisavó do nosso aluno, foi a filha mais nova de D. Miguel II e de Maria Teresa de Löwenstein-Wertheim-Rosenberg. Viveu, no exílio, na Áustria, na Alemanha e na Suíça, tendo vindo para Portugal em 1949, já casada com Nicolaas van Uden. Acabaram por se estabelecer na Margem Sul, em Murfacém, perto da Trafaria, onde a infanta desenvolveu diversas iniciativas de cariz social.
Corajosa, viveu sem medo e sempre em consonância com os seus valores de resiliência, liberdade e justiça social, ao ponto de ser duas vezes encarcerada pelos nazis durante a Segunda Guerra Mundial, chegando mesmo a dar o que tinha (e o que não tinha) aos mais necessitados.
Exemplo de humildade e generosidade, Maria Adelaide de Bragança é também retratada na obra de Raquel Ochoa como rebelde. É, de facto, a sua rebeldia que define esta personalidade humanista e visionária incomparável. Como refere a escritora, “ Por ser esperta, dava-se ao luxo de ser rebelde.”
Este foi então o mote para os trabalhos que os alunos da turma do 11º4 desenvolveram na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, com o acompanhamento da professora Conceição Oliveira, a partir de nove excertos do livro, selecionados pela equipa da BE.
A exposição destes mesmos trabalhos intitulou-se “Dona Maria Adelaide – 100 anos de rebeldia” com destaque para diversos episódios marcantes da sua vida (1912-2012).
No dia 25 de maio, na presença de Dona Filipa Bragança-Van Uden, avó do nosso caro aluno, Raquel Ochoa, escritora portuguesa premiada e autora de livros de variados géneros literários, fez uma intervenção interessantíssima e muito calorosa junto dos nossos alunos e convidados, tendo falado com admiração e muita emoção daquilo que foi a sua experiência pessoal ao privar com a Infanta.
Ficou agradecida pelo trabalho realizado na escola e surpreendida com a pertinência das questões dos alunos, nomeadamente dos alunos da turma 3 do 11º. ano. Os jovens são o nosso futuro, lembrou a escritora.
A escritora pediu para não deixarmos de desafiar os alunos e também para divulgarmos estes exemplos incríveis de vida, como o da Infanta. E prometeu voltar.
Para a próxima, a temática poderá ser a das viagens, quem sabe?
Ler no Jardim das Tartarugas
No âmbito da iniciativa MOVIMENTO 14/20 a Ler (PNL), o projeto MOVE IN pôde proporcionar experiências muito diversificadas e enriquecedoras aos alunos da Fernão Mendes Pinto durante três anos, mais concretamente de janeiro de 2020 a dezembro de 2022. Com a colaboração da coordenadora do GPRE (Gabinete de Projetos e Relações com o Exterior), drª Lurdes Cruz, e com a fantástica parceria com a Associação “O Mundo do Espetáculo”, a Biblioteca Escolar desenvolveu múltiplos projetos de leitura como, por exemplo, podcasts, um clube de leitura, sessões de hora do conto, teatralizações), visíveis no site do projeto https://moveinesfmp.wixsite.com/movein.
No último semestre do projeto, na linha do desenvolvimento do bem-estar da comunidade escolar, surgiu a ideia de renovar o Jardim das Tartarugas, espaço exterior contíguo à biblioteca, no sentido de promover atividades ligadas à leitura, num ambiente aprazível. O desafio foi lançado à turma 12º8, de Artes Visuais, que desenhou diversos projetos para o jardim. Seguidamente e a partir dos mesmos, o projeto MOVE IN criou um projeto para o jardim visando a restauração do mobiliário, a recuperação de plantas, mas sobretudo a inclusão de elementos gráficos alusivos à leitura. Tem sido um trabalho moroso e difícil, mas estamos em crer que o espaço exterior poderá ser uma extensão da biblioteca, enquanto espaço pedagógico, social e criativo, um espaço de lazer mas também um local propício às aprendizagens.
Já dizia Cícero que se tivermos um jardim e uma biblioteca, temos tudo o que precisamos!
FLOR (3º lugar)
Uma floresce
Outra desvanece,
Uma cresce
Outra envelhece,
E tudo se esquece.
Ninguém escapa a esta quadra mirabolante,
Irreversível e constante,
Tão puro como diamante,
Um ciclo possante.
Flores novas e perscrutadoras,
Transbordam de emoção
Já brotam com um presságio
De que um dia partirão.
Há quem diga que é o destino,
Outros uma metamorfização,
Mas nada passa de uma simples transformação.
Quem saiba em rosas, ou em pó.
Mas são felizes porque não pediram coisa nenhuma,
Não desejaram senão estar ao Sol e à chuva,
Sentir o calor, a brisa e a água,
E não ir mais longe.
A sua imaginação fértil e harmoniosa
Voa com asas delgadas e sem peso,
Cuja espessura é a dimensão mais rasa,
E por todas as grandezas corta.
Observa desde o Sol até às estrelas,
Onde deseja estar e ficar.
A beleza fica para quem a vê,
Dentro do universo do seu pensamento,
Que um dia também se destrói,
Com a poderosa força do vento.
Tiago Ribas (10º3)
Eletrão de Valência (2º lugar)
ELETRÃO DE VALÊNCIA
Percebes que algo não está certo
Quando misturas química e poesia
Mas tudo é um pouco incerto
Comecemos, deixando-nos de cortesia
Nesta minha vivência
Sinto-me como um eletrão de val~encia
Com menor energia de remoção
É mais fácil ser levado à exclusão
Do núcleo estou a uma maior distância
comparado a todos os outros
ou seja mais longe das coisas com importância
o sentido disto nunca encontro
Parece que é tudo sobre quantidade
Mas ao nível mais elevado não me sinto superior
Com a maior honestidade
Gostava de perceber as coisas e enquadrar-me no interior
Sozinho pensava que ia continuar
mas com a vossa chegada
à energia estabilizada vou ter me habituar
com mais 7 a orbital fica carregada
Novas caras no que era o meu espaço
mas foste tu que captaste o meu olhar
agora o que é que faço
como eu pareces não ter um par
Menos com menos dá mais
é só calcular
pronto somos ideais
ou sou só eu a imaginar
Tanta energia quase que passo para o estado excitado
na nuvem eletrónica estou um bocado afastado
na tua mente é isto que também se está a passar
parece que sinais me estás a dar
Inesperada vem a energia de um fotão
com a maior frequência que alguma vez vi
que provocou a nossa separação
um ponto final nesta narração escrevi
Não conseguimos resistir
a nossa ligação não era forte suficiente
talvez não estávamos destinados a coexistir
de novo o único sobrevivente
De momento somos estranhos novamente
mas desta vez com memórias
acredito que fique para sempre negativo eletricamente
um dia contarei outras histórias
MARTA CRUZ (10º2)
CONCURSO LITERÁRIO – 22ª EDIÇÃO PRÉMIO DRª TERESA HENRIQUES (POESIA) e PRÉMIO DRª TEODORA MOURATO (PROSA)
Decorreu hoje a cerimónia da entrega dos prémios do Concurso Literário da Fernão, atividade desenvolvida pelo Departamento de Línguas. O júri, constituído pelas professoras Maria Joaquina Matos, Helena Joaquim, Isabel Lopes, Maria Gracinda Correia e Sandra Conceição, decidiu a não atribuição de prémios ao nível do Ensino Básico devido ao insuficiente número de trabalhos entregues e à baixa qualidade dos mesmos.
Porém, no Ensino Secundário, foram premiados os seguintes alunos:
Poesia, 2º Categoria (Ensino Secundário)
1º Prémio: «Prelude OP. 28 No. 4, Chopin», Alice Ribeiro (12º turma 2)
2º Prémio: «Eletrão de valência», Marta Cruz (10º turma 2)
3º Prémio: «Flor», Tiago Ribas (10º turma 3)
Prosa, 2ª Categoria (Ensino Secundário)
Menção Honrosa: «Querido Diário», Carolina Monteiro (12º turma 2)
Menção Honrosa: «Galerie Chat-Chat», Muriel Dias (11º 2)
Deixamos aqui o poema vencedor com a promessa de publicar os outros em breve.
Prelude Op. 28 No. 44, Chopin
Sinto-o, sinto-o tão lentamente
E vejo-o levantar vagarosamente
Esta fina areia cor da ruína
Feita pela destruição da minha ira.
Oiço, neste deslumbrante Largo,
Que o ar está intensamente amargo
E a cada nota dos acordes deste Mi menor
Imagino as pesadas passadas de um Major.
Sopra, sopra tão calmamente
E carrega melancolicamente
A efígie deste cenário de guerra,
Refletido naqueles olhos de cor de terra.
Dói, dói respirar esta tensão
E suspirar com medo da dimensão
Do vazio causado pela calmaria
De uma pausa que eu jamais domaria.
Levo, destes serenos intervalos,
Uma inquieta agitação nos embalos,
Uma esperança subitamente morta
Por uma angústia que ninguém suporta.
Sei, sei o final que me aguarda:
Uma paz demoradamente libertada
E um grave incómodo que só o tempo
Me fará voltar a dançar com este vento.
Alice Ribeiro (12º2)
A Joana é a voz da escola no CNLVA
A Fernão concorreu pela primeira vez ao Concurso Nacional de Leitura em Voz alta (CNLVA), este ano na sua 3ª edição.
Após inúmeras audições e duas etapas ultrapassadas, em que participaram catorze alunos da escola, do 7º ao 10º anos de escolaridade, a Joana Silva foi a aluna selecionada para representar a Fernão neste concurso. A Joana Silva é aluna do 7º3 e, com apenas 12 anos de idade, já possui muitas qualidades de leitora: boa dicção, entoação e fluência corretas. O texto lido é um excerto intitulado “A Escola”, um capítulo do livro Vamos Comprar um Poeta, de Afonso Cruz.
Boa sorte, Joana!!!!
Como Captas a Realidade ? (parte2)
Como captas a realidade? (parte 2)
A partir do quadro O Jardim das Delícias de Jerónimo Bosch (séc. XVI), os alunos da turma 12º1 criaram um peddipaper aplicado à turma 7º2. Em equipas de quatro e supervisionados por um monitor, os alunos mais jovens percorreram as estações, espalhadas pela escola, a fim de prestar provas diferentes e obter vários elementos relevantes da referida obra de arte. Exposto na sala polivalente, as equipas foram chegando e completando o quadro em jeito de puzzle. Os objetivos foram conseguidos, pois houve MUITO entusiasmo, espírito de equipa e divertimento. Estreitar relações interpessoais é importante, quer entre os alunos da turma quer entre alunos mais velhos e mais novos.
Obrigada 12º1 e profª Conceição Oliveira!!!