A avaliação de escolas, independentemente da perspectiva em que o avaliador se coloque, é um processo sistemático de recolha, análise e interpretação de informação para que a tomada de decisão sobre a organização escolar seja fundamentada, tornando-se necessário definir as dimensões do objecto, os critérios de avaliação, os processos e instrumentos de recolha da informação e o que se pretende fazer com os resultados (Figueiredo e Góis, 1996).
Neste sentido, a avaliação realizada e a realizar visará a interpretação das diferentes áreas da escola, recorrendo à recolha e análise de dados pelos métodos quantitativo e qualitativo.
Orientados pelo lema1 "Avaliar não para julgar, mas para interpretar", tivemos, temos e teremos sempre o cuidado de evitar posturas valorativas, porquanto o que nos interessa é o pensamento coletivo. Deste modo, o nosso trabalho, nomeadamente quando da análise das representações sociais dos professores, pretendeu apresentar hipóteses interpretativas sobre temas dominantes no pensamento dos professores da ESFMP.
Sabendo que a análise crítica dos resultados escolares pode ser de importância estratégica para a gestão e que estes constituem uma das medidas essenciais de eficácia da escola, a apresentação de propostas de análise dos resultados visou responder, por um lado, às solicitações apontadas pela avaliação externa2, e, por outro, encontrar aspectos-chave, que poderão ser alvo de reflexão por todos os membros que integram a comunidade educativa da Escola Secundária Fernão Mendes Pinto. Com efeito, e como diz Maria do Carmo Clímaco, é o processo combinado de avaliação externa e de auto-avaliação que visa a melhoria consistente e progressiva das aprendizagens.
Em síntese, na nossa perspetiva, a auto-avaliação de escola tem como objectivo a produção de um autoconhecimento sobre a Escola, no sentido de melhorar a sua qualidade, no geral, e, em particular, a qualidade das aprendizagens dos alunos.
CAF-ESFMP Relatório Geral.pdf
Processo Ensino-Aprendizagem na ótica dos alunos.pdf
Representações Sociais dos Professores da ESFMP.pdf
Análise dos resultados 2007-08.pdf
Comparação de resultados 2008-09.pdf
Comparação de Resultados 2007-10.pdf
A Equipa
Ana Fidalgo
Isabel Lopes
Isabel Simões
(Coordenadora) Ivete Saiago